DÍA DE LA PAZ

 

Durante la semana pasada hemos trabajado en clase qué tenemos que hacer para construir la PAZ desde el cole, es decir, cómo comportarse para ser tolerantes y respetuosos,  cómo actuar para resolver algún conflicto rechazando la violencia y apostando por el diálogo, para lo que se ha dramatizado alguna situación. 

Es importante que desde la familia y el colegio, tratemos de hacer que los niños y niñas interioricen este tipo de valores para que guíen su conducta.

Han aprendido el siguiente poema:

Hemos cantado canciones sobre la Paz .....

Y también han visto el siguiente vídeo de la "Paloma Mari Paz", ya lo conocen del curso pasado, pero no está mal recordar el mensaje que transmite,

Han elaborado su paloma Mari Paz sacándola  de un troquelado ....

Con un poquito de ayuda, este ha sido el resultado...

EL NÚMERO 8

 

    Hoy hemos conocido el número 8, han contando hasta 8 elementos, en una bandeja he puesto más de 8 lápices y han tenido que quitar los que sobraban para que hubiera 8 . 

    La regleta del número 8, es de color marrón, han contando subiendo la escalera (serie ascendente) y bajando la escalera (serie descendente).

    Se han dado cuenta de que cada vez es más alta la escalera  porque la regleta es más grande y les permite hacer diferentes composiciones del número para llegar a la suma....

Después han visto cómo realizar el trazo del número para seguir la correcta dirección en los siguientes vídeos...

A continuación han realizado el trazo en la pizarra, es un poquito más complicado, pero con la práctica cada día les saldrá mejor...

CUMPLEAÑOS DE ÓLIVER

 

    Hemos celebrado el cumpleaños de Óliver, aunque ya ha pasado porque fue durante las vacaciones de Navidad, y como hasta esta semana no se ha podido incorporar, lo hemos tenido que celebrar un poquito más tarde, pero se lo han pasado igual de bien....

                                                  

Cantando cumpleaños feliz........

Y bailando......

Jugando al juego de las sillas....

EL LECHERO "L"

Hemos conocido al señor Lechero, seguimos el mismo esquema en la presentación para todas las letras, en primer lugar escuchamos la historia.....

Y la canción del...........

    A continuación trabajamos la comprensión del cuento a través de preguntas sobre su contenido, y es muy importante plantear numerosas actividades en las que se trabaje la conciencia fonológica para que los niños puedan fortalecer la lectura y le aportará una gran flexibilidad lectora, por eso este tipo de actividades las realizamos diariamente. Hoy hemos buscado el sonido de la letra /L/ en sus nombres y está en muchos!!: Lydia, Leire, Álvaro, Daniela, Óliver, Celia, Valeria, Alejandro, Paola, Alma, Daniel, Isabel, Blanca, Pablo.... Y alguien se dio cuenta que también está en Loli!!!

 

Observan cómo se realiza  el trazo de la letra en minúscula....

   

                                                                 

Y en mayúscula....

Seguidamente realizan el trazo en la pizarra .......

Y posteriormente en la ficha siguiendo la dirección y sin levantar el lápiz del papel.....