DÍA DEL LIBRO

 

Hoy hemos querido acercar a los niños al mundo de los libros a través de tres cuentos clásicos: Pinocho, Caperucita roja y Blancanieves y los siete enanitos.

    En internet podemos encontrar multitud de cuentos infantiles que nos pueden servir para captar la atención de nuestros niños en el fascinante mundo de la lectura. Pero hoy, para conmemorar el "Día del libro", hemos querido dar más importancia al libro de papel. 

    Después de la narración de cada cuento, hemos trabajado la comprensión del mismo a través de preguntas y han hecho un dibujo que se han llevado a casa ,en el que habréis comprobado hasta donde han empleado su creatividad e imaginación.

(Nos ha faltado tiempo para realizar el de Blancanieves, que retomaremos el lunes.)

  También han hecho una visera que han coloreado y en la que han pegado adhesivos de los tres cuentos narrados. Y así de contentos se han ido a casa......

CUMPLEAÑOS DE ALMA

 

Hoy es el cumpleaños de Alma y, como siempre, lo hemos celebrado en clase con los compañeros...

Le hemos cantado "Cumpleaños feliz", y han bailado todos con ella...

También han participado en el "Juego de las sillas" que tanto les gusta....

Y hoy ha ganado ......¡¡ALMA!!

¡¡BIEN!!

¡¡FELICIDADES ALMA!!

SEMBRAMOS SEMILLAS

Estamos trabajando las plantas en la Unidad Didáctica "Un huerto en el jardín", las partes de la planta, lo que necesitan para vivir, diferentes árboles... Para que observen directamente todo el proceso desde la semilla hasta convertirse en una planta , el viernes  plantaron lentejas, garbanzos y judías blancas en vasos transparentes y con tierra. Esta experiencia les servirá para comprender mejor la germinación de una semilla y la poesía que están aprendiendo en relación a este proceso.

Primero pusieron un poco de tierra sobre la que colocaron las semillas y las volvieron a cubrir con tierra....

Para finalizar las regaron con poquito de agua.....

                                                                    

Y ahora a esperar que estas semillas con el agua, la luz solar, las sales minerales y todo el cariño y entusiasmo que  han puesto en la actividad, crezcan y se conviertan en una planta.

                                                                    

 

GRAFÍA DE LA PRINCESA "O"

Ya hemos comenzado a trabajar la grafía de la princesa "O", para ello hemos visto varias veces el vídeo observando la dirección del trazo....

Antes de realizar el trazo en el papel, lo han repasado en la pizarra para interiorizarlo mejor...

Y para finalizar cantando la canción de la princesa "O"

 

 

LA PRINCESA "O"

Hoy hemos conocido a un nuevo personaje de la familia real: la princesa "o" a través del cuento:

Sin olvidar la canción que tanto les gusta y que les ayuda a prender alguna de las características de la letra "O"....

     Después hemos jugado a encontrar la "O" en palabras que yo decía, también han sido ellos quienes nombraban palabras que la contenían. Ya se va complicando un poquito más el juego: contamos las sílabas (con palmadas), y decimos el lugar que ocupa la vocal que estamos buscando.

(Ej:pe-lo-ta Damos tres palmadas y suena en la segunda) Lo podéis practicar en casa para así reforzar la conciencia fonológica que estamos trabajando en clase.

Después han coloreado a la princesa "O"....